El debate subrayó que la IA no debe verse como un sustituto del pensamiento humano, sino como una herramienta para potenciar las capacidades de alumnos y maestros.
En el programa de Frente a Frente, de Canal 5, se abordó un tema trascendental para el futuro de Honduras: la inteligencia artificial en las aulas: ¿aliada o amenaza para la educación?
Durante el debate, se analizó el potencial de esta tecnología para transformar los procesos de enseñanza, permitiendo que el docente se libere de cargas administrativas y operativas para centrarse en la formación pedagógica directa.
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Los expertos discutieron la necesidad urgente de que el país implemente una hoja de ruta clara que incluya infraestructura digital y capacitación docente, advirtiendo que, de no actuar pronto, Honduras quedará rezagada frente a vecinos regionales que ya están utilizando la inteligencia artificial (IA) para reducir desigualdades sociales y potenciar el desarrollo económico.
Los invitados de hoy fueron Armando Euceda, exviceministro de Educación; y Raúl Ramírez, CEO de ID Awards International.
La transformación del rol docente y el aprendizaje autónomo
El debate subrayó que la IA no debe verse como un sustituto del pensamiento humano, sino como una herramienta para potenciar las capacidades de alumnos y maestros.
Raúl explicó que el uso de estas tecnologías permite crear “docentes aumentados”, quienes pueden automatizar el diseño de recursos didácticos y evaluaciones, devolviendo el valor a la interacción humana en el aula.
“Si los docentes usan la inteligencia artificial van a poder planificar, estructurar unidades pedagógicas, van a poder evaluar trabajos y diseñar rúbricas automatizadas, generar recursos didácticos como guías, videos, ejercicios ( … ) estamos dejando a un lado el trabajo operativo administrativo que no agrega valor para enfocar al maestro a que haga su trabajo que es enseñar al joven, al niño”, apuntó.
IA puede reducir brechas sociales
Por su parte, Armando Euceda señaló que el mayor beneficio de la IA es su capacidad para reducir las brechas sociales mediante la democratización de la educación personalizada.
Mencionó que, desde la década de los 80, se sabe que un tutor particular para cada alumno puede resolver desigualdades históricas, algo que hoy es posible gracias a las máquinas.
Sin embargo, advirtió que el éxito de cualquier iniciativa depende de una política pública sistémica y no de esfuerzos aislados o espontáneos de los docentes.
“Tenemos que tener un proyecto claro, una hoja de ruta de país ( … ) pero a la par vamos a capacitar docentes universitarios, de primaria y de media para que ellos entiendan qué es esto de usar la inteligencia artificial para potenciar el desarrollo de los niños”,
Finalmente, los panelistas coincidieron en que la IA es una tendencia mundial que no esperará a que Honduras se organice para implementarla.